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碧溪乡“三创新”抓实队伍素质提升工程

标签:学习 干部 创新 内容 提升  日期:2016-09-16 20:21
以往学习会,有时候甚至只觉得只是为了参加而参加,扎实推进干部队伍素质提升工程建设,加强对法律法规,为自己工作,不断创新学习的内容,每位参学人员就学习内容和主题,干部之间相互
碧溪乡“三创新”抓实队伍素质提升工程

   “以往学习会,感觉自己只是个旁听者的观众身份,每次会议结束都收获甚少,有时候甚至只觉得只是为了参加而参加,但这次现在不同,有发言就有思考,学习也更加认真,通过交流收获很多。”一名干部职工说。为了进一步增强学习实效,切实提升干部队伍素质,碧溪乡在创新学习内容、创新学习模式、创新学习制度上下功夫,以“三创新”扎实推进干部队伍素质提升工程建设。    创新学习内容,“打破常规”增强学习的针对性。在学习宣传好党的路线、方针、政策和上级决策部署精神以及党规党纪的基础上,加强对法律法规、精准脱贫、生态文明、矛盾纠纷调处等农业农村实际工作能力提升的学习培训内容;同时,引入《为自己工作》等的企业管理专业培训知识,把思想理念的教育与实际工作能力提升相结合,不断创新学习的内容,切实增强学习的针对性、趣味性和实效性,激发干部干事创业的激情。    创新学习模式,“由听到说”增强学习的吸引力。结合实际,大胆创新,转变以往的“一言谈”和“照本宣科”的传统学习模式,把理论知识学习、政策精神传达与视频教学相结合;同时,每位参学人员就学习内容和主题,结合自身实际作交流发言,达到了提升政治理论水平、了解队伍思想意识整体状况、干部之间相互沟通和集思广益促全乡经济社会发展的“四重”功效,也进一步提高了学习的吸引力和干部的学习热情。    创新学习制度,“多项结合”增强学习的保障性。严格执行月学习制度、领导班子带学制度和自学制度,抓好日常学习。同时,要求乡村两级干部外出参加培训的后,必须在全乡培训大会、干部职工学习会和领导班子学习会上分享学习成果,不断扩大学习培训的效果。干部职工日常参学考勤纳入到年终考核内容,作为评先评优的依据之一。通过制度创新,更好地保障了学习的效果,进一步提升干部的自律性和执行力。
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