提起南涧，人们往往会联想到“南涧跳菜”、无量山、小湾水电站。作为边疆少数民族地区的南涧，留存着丰富的历史文化“富矿”。近年来，南涧县不断挖掘历史文化“富矿”，大力弘扬中华文化和乡土文化，充分发挥文化在育人中的作用，让中小学生在了解熟悉文化的过程中，“润物细无声”地培养社会主义核心价值观。
赏着图文读中华文化
全县中小学校利用校舍走廊、墙体、围栏等现成物体，建设文化走廊、文化墙，让一条条走廊、一面面墙壁，成为“主体的画”“无声的诗”，把中国历史、地方文化中的人和事，变成学生们向善向上的动力，让他们从小立志做一个有抱负、有理想的青少年。
在示范小学文化墙中，记者看到“孟母三迁”“岳飞刺字”“凿壁借光”“锄禾日当午”等一系列古代故事跃然墙上，这里已成为孩子们学习中华文化的阵地。教学楼的走廊里，“南涧土林”、“无量山”、“乡愁”、“美丽彝乡”，充满了浓郁的乡土气息，丰富而有教育意义的文化展示，让学生对故乡文化有了更深刻的了解。
“我们让历史文化和故乡文化走进校园，让学生感受到学校走廊文化建设的魅力和价值所在，让学生流连在道德与知识的海洋中，心灵得到净化，情操得到陶冶，真正达到一种潜在的、‘润物无声’的教育效果。”南涧示范小学校长李伟东说。
捧着课本读家乡文化
南涧县把“乡土文化”作为校园文化建设的主题，认真编写《南涧跳菜国家级非物质文化遗产保护项目》乡土教材，对学生进行潜移默化的精神注入和人格熏陶。
打开乡土教材《南涧跳菜国家级非物质文化遗产保护项目》：封面上跳菜老艺人带着4个小男孩边唱边舞，扉页上跳菜汉子在蓝天下狂舞，目录页为目光平视远方、头顶托盘的小孩头像。这些人物中，老中幼每一个层次都是家乡的骄傲。“编写这本乡土教材，旨在传承文化从娃娃抓起，让口传身教有一个依据，不让民族文化失传。”该书主编施增菊说。走进南涧县高级职业中学，很容易被大门内醒目的“文化园”所吸引：有“中国民间南涧跳菜艺术之乡”“南涧跳菜传承培训基地”等一批图文并茂的宣传栏。这是南涧职中推进“乡土文化教育”的一个缩影。
2016年9月，在全力组织各方力量编写地方课程读本《家在南涧》后，这本包含地理、气候、历史、人物地方人文知识的乡土教材陆续发放到了全县各中小学师生手中。
看着古树读成长文化
全县注重师生动手进行校园绿化、美化工作，让师生在劳动过程中享受美，明白守望、成长、向上等精神。在教师心中，学生是一棵小树，是需要被呵护、培育、灌溉和守望的；在学生心中，教师是一棵大树，是挺拔、高大、真善美的化身。
2013年4月，清华大学党委副书记陈旭一行来南涧考察时，南涧一中给他们留下的第一印象是满目苍翠欲滴，四处树木林立。
“这些树都是由历届师生亲手种下的植被，既是南涧一中发展的见证，也是南涧一中文化的一种传承。树不仅是校园环境的重要主体，更是校园文化特有的符号。”南涧一中校长介绍说，校园中最大最古老的榕树是第一位女校长文彬带领师生种下的，现在学校有一个《榕树下》文学社。
在公郎小学，一棵棵树，陪伴学生度过一年又一年、一届又一届，从小到大。而陪伴最久的，是校园中那棵200多年树龄的大香樟树。“在公郎小学师生眼里，正是这棵如长者一般的大树，完美地诠释了树木树人的教育思想。”公郎小学校长字正良说。
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