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本网讯（通讯员　王金华 ）为建设一支有政治觉悟、有政策水平、有致富带富本领、有群众威信的农村党员队伍，夯实农村基层党组织的政治功能和服务功能，漾濞龙潭乡针对农村党员底子薄、理论弱、忙于农务等实际，突出培训内容活、师资队伍强、培训纪律严等重点，抓实农村党员队伍教育培训。

培训内容突出“活”。以党员需求为导向，及时调整优化培训内容，结合农村无职党员分类定位管理工作实际，按照“不同岗位，授以不同内容；不同对象，选择不同方式；不同需要，确定不同重点”的思路，突出培训内容设置的灵活性。一是围绕提高能力和素质这一主线，不断加大前沿学科和热点知识在教育培训内容中的比重。二是加强农村政策法规、市场经济知识、农村科技知识等内容的培训，增强党员致富、帮带和管理农村事务的能力。三是按照“学什么有什么”、“缺什么补什么”的要求，科学拟定培训内容，改进培训方法，把理论学习与研讨问题结合起来，把课堂教学与实践训练结合起来，把传统教学方法与现代教学手段结合起来，广泛运用开放式、研讨式教学等培训方法。

师资力量突出“强”。以培训内容为导向，除乡农民党校教师、县委党校讲师团和县职业中学教师作为主要培训教师外，还聘请外地专 培训纪律突出“严”。为确保培训质量，全乡培训工作以贯彻落实中央“八项规定”和省州县的实施细则，努力构建干部教育培训工作长效机制，推进农村干部教育培训工作的制度化、规范化和科学化是基础。一是健全学员管理制度。以乡农民党校管理为核心，建立健全以学分制为基础的乡村干部培训制度。完善调训纪律、建立培训档案，加强对乡村干部参训情况的管理。二是健全学习培训制度。对参训干部的培训管理，制订相应的考勤制度、听课制度、调研制度、自学制度。同时，要求参训党员在参加培训期间严格按照中央“八项规定”和省州县实施细则的要求，统一住宿，统一管理，对违反纪律的，乡纪委按照相关要求进行严格处理。三是健全考核制度。对参训者在完善传统的笔试，文章撰写等方式的同时，大胆尝试现场情景模拟考试、面试演讲等新的形式，实行“不培训不任职、不培训不定级、不培训不晋升”；在表彰总结、评选先进时，充分参考对象在培训期间的考勤考核结果，并以此作为重要依据。