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　　义务教育作为政府主导、全民共建共享的公共事业，关键在于大力促进教育优先发展，合理配置教育资源，最大限度地实现教育公平。同时，更加注重体制机制创新，进一步完善公共财政政策，才能最大限度地保障和维护教育公平。义务教育发展基本均衡的目标是为了满足人民群众对“更高质量”教育的需求。百年大计，教育为本，提高教育质量、促进内涵发展成为今后义务教育均衡发展的重点。这是对每一位教育工作者胆识与智慧的真正考验。 　　近几年来，南涧彝族自治县作为集山区、民族、贫困于一体的农业县，在促进义务教育基本均衡发展的工作中克服重重困难，坚持不懈努力，大胆实践和探索，取得了显著成绩，实现了县域义务教育的初步均衡。 　　12月27日，暖阳高照，在南涧全县上下深入开展脱贫攻坚，千方百计推进县域义务教育均衡发展，奋力实现“十三五”良好开局的关键时刻，国家教育督导评估组到我县督导评估义务教育发展基本均衡工作。 　　督导组由国家督学，宁夏回族自治区教育工委书记、教育厅长郭虎，江西省人民政府教育督导办公室主任杨美珍，宁夏回族自治区教育厅发展规划处处长马丽，福建省宁德市蕉城区教育督导室督学、高级教师李秀焰组成。 　　省教育厅副厅长赵德荣、副州长洪云龙等省州领导参与督导评估。 　　在县城召开的检查陈述答辩会上，与会专家观看了我县推进义务教育发展基本均衡专题片《奠定明天的希望》后，听取了县委副书记、县长王绍基关于南涧县义务教育发展基本均衡情况陈述。 　　王绍基从强化主体责任，统筹义务教育均衡发展；突出重点难点，保障义务教育均衡发展；创新体制机制，促进义务教育均衡发展三个方面陈述了南涧县在推进义务教育发展基本均衡工作中所采取的措施和取得的成绩。王绍基表示，下步工作中，南涧将以此次国家督导评估为契机，进一步落实教育“三个优先”，进一步加快教育基础设施建设，进一步抓好教师队伍建设，进一步提高教育教学质量，进一步促进全县教育均衡发展，进一步强化措施、狠抓落实，加大教育资源整合力度，优化学校布局，规范小学点、小学、完小、中学办学规模，认真落实国家资助政策和争取社会捐资助学，厚植均衡发展优势，绝不让一个学生因家庭经济困难而失学。 　　听取汇报后，王绍基就督导组提出的“在推进义务教育发展基本均衡中最难解决的瓶颈是什么？”“如何做好教师队伍建设”等6个问题做了回答。 　　陈述答辩会后，督导评估组成员分别召开了人大代表、政协委员座谈会，校长代表座谈会，教师代表座谈会，家长代表座谈会。随后，督导评估组分成两组深入南涧县示范小学、南涧镇建设希望小学、宝华镇宝华中学、无量山镇新马街小学和德安小学、乐秋乡乐秋中学、碧溪乡新力小学、小湾东镇龙门小学、南涧二中及公郎镇公郎小学开展实地检查，专家组成员详细检查了占地面积、绿化面积、校舍建筑面积、体育场地、中小学教学仪器配备、音体美教室及器材配备、计算机教室及设备、图书阅览室及图书配备、学生和教师情况等内容，并与学校负责人、教师和学生亲切交流。 　　晚上9时许，在义务教育发展基本均衡推进工作办公室，督导组查阅了义务教育基本均衡发展工作专项档案资料。查阅现场，评估组专家边查阅边进行了相关内容询问，县级相关部门负责人一一作答。 　　检查结束后，督导组将对评估结果进行集中反馈。 　　据悉，近年来，南涧县始终把教育摆在优先发展的位置，全面实施“科教兴县”和“人才强县”战略，以办人民满意教育为目标，不断创新工作思路、加大资金投入、调整优化布局、提升教学质量，全县教育发展水平实现整体提升。全县“两基”工作顺利通过国检。2011年南涧县被州政府评为“两基”先进单位。全县82所义务教育学校（教学点），均达到省定20条底线指标要求，十项办学条件达标七项及以上的达标率为100%，其中10项达标59所、9项达标19所、8项达标3所、7项达标1所。省定办学条件20条底线指标要求达标率100%，我县小学、初中综合差异系数分别为0.35、0.25，均达到了省定指标要求。全县自评得分99分。全县共发出公众满意度调查问卷1052份，其中人大代表政协委员54份、校长51份、教师211份、家长526份、学生210份，公众满意度调查得95.4分，其中家长满意度得95.18分。